无代码教育软件合成系统是一种不用代码就能开发的教育学习软件,真正做到所见即所得,让软件开发“傻瓜化”,快速开发出没有代码基础的软件。喜欢的朋友,赶紧下载吧!
谁适合用这个软件教师群体:本系统开发的软件既可以用于教学(电脑版用于课堂教学,移动版分发给学生),也可以用于各种比赛,还可以直接销售给学生(如果当地教育管理部门没有明确禁止);
培训机构:本系统开发的软件可以直接销售给学员,也可以在网上发布,提升本机构的知名度;
求职高校毕业生:用这个系统开发一个自己的软件,有助于求职的成功率。
系统开发的软件的应用场合(1)计算机版适合课堂教学
开发该系统的教育理念是学得快、练得快、考得快。其中,本系统开发的计算机软件主要适用于复习旧知识和课堂练习,尤其适用于考前快速复习。
结合笔者多年来在课堂教学中的观察和体会,考前快速刷题是调动学生参与度最高效、最有效的方法之一。
另外,笔者认为教师应该在考前引导学生做新题,而不是无休止地做新题(因为他们做的很多题此时已经变得陌生)。笔者建议老师朋友们根据知识体系积累一个通用题库,引导学生在考前复习时,通过快速刷题,将知识转化为整体。
有效提高复习效率和效果。
(2)安卓版适合课后移动学习
老师要把安卓版和电脑版同时打包分发给学生。学生课后使用安卓版本进行自主学习。与传统的书本学习方式相比,移动学习有很多先天的优势:打破了时间和空间的限制,可以随时随地学习,也就是说学生利用打破的时间就能知道。
识别碎片,把它们变成整体;解放书本学习的单调和枯燥,移动学习意味着学生不用坐在板凳上,提高了学习的乐趣。
(3)特别适合尝试回忆法学习
尝试回忆理论的创始人亚瑟欧文盖茨认为,当你开始复习一个材料时,首先应该尝试回忆,而不要看材料的记忆方法。心理学实验表明,背诵应该比阅读花费更多的时间。一般来说,背诵与阅读时间的比例为8: 2时,记忆效果最好。哪些地方可以通过背诵来检查
派对记得。你不记得的地方,你不正确记得的地方。对于已经记住的,你不需要花更多的努力;如果记不住或者记错了,可以多看几遍。
因此,作者建议教师将需要记忆的知识量化为客观题。当学生对讲义部分的知识内容掌握到一定程度后,应立即进入练习部分及时回忆和测试学习内容,并根据反馈结果及时重复或强化刺激,加深短时记忆痕迹。
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